Como parte de los procesos metodológicos del Modelo EDUCAR, los jóvenes de 11.º grado del Bachillerato Técnico Profesional en Innovación y Desarrollo Agroforestal desarrollan el análisis de contexto como una etapa fundamental para la formulación de planes de negocio basados en cadenas de valor.
Esta actividad se lleva a cabo en el espacio curricular de Encadenamiento, donde los estudiantes identifican oportunidades, analizan las condiciones del entorno y reconocen los principales desafíos y potencialidades de los rubros productivos, sentando las bases para proponer iniciativas de negocio pertinentes e innovadoras.
📈 A través de este proceso, los jóvenes fortalecen sus competencias emprendedoras, el pensamiento crítico y su capacidad para transformar las oportunidades del sector agroforestal en propuestas de negocio que contribuyan al desarrollo de sus comunidades.
🌾 ¡Aprender haciendo, innovar y emprender para transformar el futuro!
